“我想致力于乡村的变化，但我不知道我的主要能力是否有能力？”
“每个决心参加农村乡村变革事业的大学生都有一个有用的地方。只要您有稳定的信心，您就可以在乡村做某事。”
最近，江西农业大学的十二名老师和学生抵达了安妮县村庄的稻田，并提出了有关农村变革的问题和答案，而在当地的农业专家中，他们提供了一个生动的“意识形态和政治阶级”领域。
“伟大的意识形态和政治课程”的伟大是这是一个社会过程。作为“大型意识形态和政治课程”的国家综合改革试点区之一，江西对那些年份的人来说，已指导孩子们在校园里学习，在田野和村庄中加深了调查和研究，前往劳动力的前线，以持有时间的劳动，以持有时间的努力，以持有时间脉动，b引起教室的局限性，并在校园和社会上建立意识形态和政治“大型教室”。让教育者在培训中进行教育，让学生在新时代的汉语特征中体验社会主义的建设中取得的巨大成就。
甘南师范大学的老师和学习者参观了南坎家具企业，以体验新的优质生产力的迅速发展。 Nie Shaoqun的图片
红色是永恒的江西背景。在革命烈士的血液中，在这片土地上，革命遗址一直是“精神坐标”的景观，而血液中的红色梳子又代代相传。丰富的红色文化资源无疑是一个教授“大型意识形态和政治课程”的丰富地雷。
深入挖掘“红色”的丰富矿山，并从事“大型”工作，江西的所有大学都包括改革和改变的红色文化意识形态和政治课程。
在Jinggangshan大学，有一个长期的课程 - 音乐和舞蹈史诗“ Jinggshan”。这部红色戏剧显然增加了吉根山（Jinggangshan）革命斗争的光荣年。
“尽管金甘山的精神只是十几个单词中的几个，但每个单词都有一个深厚的含义。Jinggangshan的精神始终值得我们的遗产和进步。”学校的学生Lu Rui在观看演出后很高兴能说出来。
当今青年成长的环境与保护红色文化的历史环境完全不同，它们可能在红色文化与革命精神之间具有距离。为了进入红色文化的思想，创新方法尤为重要。
写红色书籍 - 研究，创建红色质量课程，在红色文化变化中举行活动以及促进红色艺术巡回演出...
为了充分发挥资源的好处，江西has diligently implemented the Red Gene Inheritance Project, conducting "Red Day" in universities throughout the province, conducting Red Footprints stories "in major and secondary schools throughout the province, with a favorNE, and red cultures, and red animals with red cultura, and red types of red genes, and red quality of shrine, and red types of caution, and red types of caution, and reddish, and discussions of red genes, and and discussions of red types, and and the discussions of red, and red, and red, and red, and red, and red, and reddish, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and red, and红色，红色，红色，红色，红色，红色，红色，红色，红色，红色，红色和红色的红色基因，并建立了独特的教育品牌。在红色文化中。红色资源已成为一本生动的书籍，并将其联系在一起，将意识形态和政治课程的综合结构与大学，中学和小学联系在一起。
跑步的意识形态和政治课程不会与高质量和专业的教师团队分开。
从“教师”到“一课，多个老师”，由大学促进了教室从“被动学习”到“积极思考”的转变。该学校根据江西省的丰富红色资源，在现代信息技术的帮助下建立了一个在线红色资源库。它使用VR技术引入了71个在线来源，显示了红色区域，以实现历史场景的重新表现并有效地增强了研究的现场体验。
利用“大型社会资源”的有效利用，并加强“开门以进行意识形态和政治工作”的概念。 Nanchang Aviation University邀请了Nanang bayi纪念馆，南昌小路展览馆等，进入教室和政治教室。马克思宣传学院的“知识与行动”团队的成员和“会议会议”的成员去了课堂和政治课堂，在两个阶段中表演了两位老师，老师和学生。
该学校还提供了四个历史课程，并提供了当地的江西功能。根据历史和文化资源的江西本地性质，它结合了课程中的红色文化和航空文化，并通过数字博物馆赋予了“四个历史”教育。目前，“四个历史记录”有2189万次点击，共有492,000个接触，并选择了54多个大学和大学。
说服人们有理由，使人们充满情感。教室和政治课堂不仅需要思想的碰撞，还需要情感的共鸣。
Wang Yuxin，教授江西师范大学的马克思主义学校，上课后与学生进行了交流和讨论。面试官提供的图片
在江西师范大学，王Yuxin的意识形态和政治课程是与学生竞争的“黄金课程”。但是，当他第一次来江西师范大学时，他经常担心聆听的状态而无需思考。
为了创建渗透到耳朵和思想的意识形态和政治课程，这位85后老师尽了最大的努力来收集学习材料并建立材料的“厨房”。保留阅读新闻的习惯，在他的手机上安装了10多个新闻客户和信息；并结合了党历史上的交响乐，以发起“百年党的历史与交响乐”……现在王Yuxin是学校的“互联网名人老师”。
可以更换教师和学生的角色，讲台可以移到舞台上，可以将讲台打开到舞台上。英石Udents从听众转变为叙述者，从旁观者到翻译人员。意识形态和政治教室都是“有意义的”和“有趣的”。静静地，一个春水池进行改革和意识形态和政治课程的变化搬到了Ganpo土地。
如今，在江西，意识形态和政治课程已经从传统的小教室转变为大型社会教室，从相同的讲座到不同的技能，从沉浸到文化知识。通过在该领域的培训，红色文化的影响以及著名教师的创新教学，意识形态和政治课程的江西·加加拉（Jiangxi Gagala），这确实是灵魂发展和教导人们的主要课程，这为新人们奠定了稳固的基础，以负责全国康复的巨大责任。
